Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Francisco Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo:


Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Igualdad de género en el salón de clases


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Establecimiento de normas de respeto y participación para el debate.

  • Actividad de anticipación: Los alumnos deberán responder de forma escrita a la pregunta "¿Por qué son importantes los derechos humanos en nuestra sociedad?".


Fase de desarrollo:



  • Proyección de un video sobre los derechos humanos y su importancia.

  • Lectura y análisis de casos reales donde se hayan violado los derechos humanos en México y en el mundo, haciendo especial énfasis en la igualdad de género.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a los casos presentados.

  • Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y debate abierto en el salón.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Elaboración de un compromiso individual por escrito sobre acciones que cada alumno pueda realizar para promover y proteger los derechos humanos.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas o instituciones que hayan luchado por la defensa de los derechos humanos.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso del te