Introducción al tema y recopilación de información
ANA ELVIA RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Objetivo:
- Como presentador o presentadora:
- Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.
- Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
- Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.
- Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que les planteen.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes el tema de la exposición: "La importancia del cuidado de la salud".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran importantes dentro del cuidado de la salud.
- Distribuir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un subtema relacionado con el cuidado de la salud (por ejemplo, alimentación saludable, higiene personal, actividad física, entre otros).
- En sus grupos, los estudiantes investigarán y recopilarán información relevante sobre su subtema utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Cada grupo debe registrar la información obtenida en un esquema o cuadro sinóptico.
Sesión 2: Organización y elaboración del material de apoyo (45 minutos)
- Los grupos compartirán la información recopilada y cada estudiante tomará notas sobre lo que le parezca más relevante.
- Cada grupo seleccionará las palabras clave y