Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.


• Presentación de las actividades a realizar durante el proyecto.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Lectura de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con las familias.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos leídos.


• Actividad individual: escribir una carta personal utilizando los recursos literarios aprendidos.

Sesión 2:

• Revisión de las cartas personales escritas.


• Introducción a la biografía como recurso literario.


• Lectura de biografías de personajes famosos relacionados con la escuela o la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en las biografías leídas.


• Actividad individual: escribir una biografía utilizando los recursos literarios aprendidos.

Sesión 3:

• Revisión de las biografías escritas.


• Puesta en común de las cartas personales y biografías.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con las familias, la escuela