Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo:
PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Título: Introducción a los derechos humanos y su origen

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los derechos humanos.


• Presentar un video corto que introduzca los conceptos básicos de los derechos humanos.


• Plantear el problema a resolver durante el ciclo de clases: ¿Cuáles fueron los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y cómo han influido en México?

Desarrollo:

• Explicar brevemente la importancia de los movimientos sociales en la lucha por los derechos humanos.


• Presentar diferentes movimientos sociales y políticos que hayan impactado en la consolidación de los derechos humanos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre uno de los movimientos presentados y lo compartan con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas de las investigaciones.


• Reflexionar acerca de la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Asignar lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Movimientos sociales y políticos en México por los der