Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Mejorar las habilidades motrices

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del tema a trabajar.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes actividades físicas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las diferentes partes del cuerpo y su función en el movimiento.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren y utilicen diferentes partes de su cuerpo en el movimiento, como correr, saltar, dar volteretas, etc.


• Juegos grupales que involucren movimiento y coordinación motriz, como "Simon dice" o "Carreras de relevos".

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las posibilidades de movimiento que descubrieron en la actividad.


• Preguntas sobre cómo se sintieron al utilizar diferentes partes de su cuerpo en el movimiento.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos investiguen y dibujen una actividad física que les gustaría aprender.

Sesión 2:

Revisión de la tarea (10 minutos):

• Los alumnos comparten sus dibujos y explican la actividad física que les gustaría aprender.


• Comentar la importancia de mantener una vida saludable y activa a través del movimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Juego cooperativo que invol