Formación cívica y ética
Vane Vega
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Rezago educativo
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por protección de datos personales, acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Mostrar un video corto sobre la importancia de estos conceptos en la sociedad.
Fase de Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo interdisciplinarios.
- Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el rezago educativo y su impacto en la sociedad.
- Pedir a los grupos que analicen la situación problemática desde las perspectivas de la protección de datos personales, acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Los grupos deberán investigar sobre el marco legal existente en su país en relación a estos temas y su aplicación en el ámbito educativo.
- Cada grupo deberá proponer soluciones para abordar el problema del rezago educativo desde la perspectiva de la defensa de los derechos mencionados.
Fase de Cierre:
- Cada grupo presentará sus propuestas de solución al problema ante el resto d