Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que tienen dificultades para identificar y comprender los distintos géneros literarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre los géneros literarios.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: dificultades de los estudiantes para identificar y comprender los diferentes géneros literarios.


• Explicación de la importancia de conocer los géneros literarios y su aplicación en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los géneros literarios tradicionales y contemporáneos.


• Ejemplificación de ejemplos de cada género literario.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y diferenciar los géneros literarios.


• Trabajo en grupos para crear una lista de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Cierre:

• Puesta en común de las listas creadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los diferentes géneros literarios.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de