La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos

Tema: La importancia del cuidado de la dignidad propia y de otras personas en la toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que prioricen el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Reflexión sobre situaciones cotidianas en las que se han tomado decisiones y cómo estas han afectado la dignidad propia y de otros.


• Introducción al concepto de dignidad y su importancia en la convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones cotidianas donde se puedan presentar decisiones que afecten la dignidad de las personas.


• Organización de equipos de trabajo para el desarrollo de un problema real relacionado con el cuidado de la dignidad.

Sesión 2:

• Revisión de los problemas planteados por los equipos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de las acciones en cada uno de los problemas planteados.


• Identificación de criterios que prioricen el cuidado de la dignidad propia y de otras personas en la toma de decisiones.


• Trabajo en equipo para proponer soluciones a los problemas planteados, considerando los criterios previamente establecidos.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada equipo.


• Debate y discusión sobre las diferentes soluciones