La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: El uso y consumo de adicciones en los niños y adolescentes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización inglesa en América.


2. Generación de preguntas problematizadoras relacionadas con el tema y su relación con el problema de adicciones en los niños y adolescentes.


3. Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la colonización inglesa y las consecuencias de los sistemas de dominación.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo de 4 a 5 alumnos.


2. Investigación en fuentes confiables sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América.


3. Análisis de la información recopilada y discusión en equipo.


4. Identificación de los sistemas de dominación presentes en el proceso de colonización inglesa.


5. Reflexión sobre la relación entre los sistemas de dominación históricos y el problema de adicciones en los niños y adolescentes.

Cierre:

1. Presentación de los hallazgos y conclusiones a través de una exposición oral por parte de cada equipo.


2. Debate grupal sobre la relación entre la colonización y el problema de adicciones en la actualidad.


3. Tarea: Redacción de un ensayo argumentativo sobre la influencia de la colonización en los problemas de adicciones en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


2. Reflexión en g