Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): El alumno producirá expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que el alumno logre identificar la formación y la importancia de la familia, así como la solución de conflictos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia y los conflictos que pueden surgir.


• Explicación de los diferentes recursos de las artes (dibujo, pintura, música, danza, teatro, etc.).


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de tareas para investigar sobre la importancia de la familia en diferentes culturas y la resolución de conflictos de manera pacífica.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de expresiones creativas que representen la importancia de la familia y la solución de conflictos.


• Guía a los alumnos para que elijan un recurso artístico y creen una expresión creativa que represente la importancia de su familia o la solución de conflictos.


• Trabajo en grupo para planificar y desarrollar las expresiones creativas.


• Exposición de las expresiones creativas ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las expresiones creativas presentadas en la sesión anterior.


• Diálogo sob