Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase

Área: Artes y experiencias estéticas
Grado: 6º primaria
Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Trabajo en equipo y habilidad para comunicar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de transformar los espacios públicos de la comunidad a través del arte.


• Explicar el concepto de "apropiación e intervención artística".

Actividad 2 (20 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignarles un espacio público de la comunidad.


• Cada equipo deberá investigar sobre ese espacio, su historia, características, problemas o necesidades.


• Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo para recopilar la información.

Actividad 3 (10 minutos):

• Cada equipo debe proponer una idea artística para transformar el espacio asignado.


• Fomentar la creatividad y la participación de todos los estudiantes.


• Los equipos deberán argumentar y justificar su propuesta.

Actividad 4 (5 minutos):

• Cierre de la sesión, reforzar la importancia del trabajo en equipo y la comunicación para lograr la transformación de los espacios comunitarios.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa durante las actividades de trabajo en equipo y comunicación. Evaluar la participación, el respeto, la colaboración y la ca