Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: FALTA DE ACTITUDES ASERTIVAS Y EMPÁTICAS EN LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL QUE PERMITAN UNA CONVIVENCIA SANA, ARMÓNICA Y LIBRE DE VIOLENCIA

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actitudes asertivas y empáticas y su importancia en la convivencia.


• Introducción a los lenguajes artísticos como herramientas de expresión y solución de problemas.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de proyectos artísticos enfocados en la resolución de problemas comunitarios.


• Actividad de reflexión individual sobre problemas de convivencia en la comunidad estudiantil y posible conexión con el tema seleccionado.


• Discusión en grupos pequeños para compartir ideas y experiencias.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Cierre de la sesión y preparación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas que se pueden utilizar en el proyecto.


• Breve explicación de cada técnica y ejemplos relacionados con problemas de convivencia.

Desarrollo:

• Actividad práctica de experimentación con las técnicas artísticas presentadas.


• Los alumnos deberán seleccionar una técnica que les parezca má