Funciones

Gerard Amaro
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase de Matemáticas - Funciones


Tema: Funciones
Curso: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


Atención interdisciplinar: Problema: Plano cartesiano


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase: Funciones.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre funciones.

  • Introducir el concepto de relaciones proporcionales y no proporcionales.

  • Presentar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada una.


Fase 2: Desarrollo



  • Explicar el concepto de función y su representación tabular, gráfica y con diagramas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos relacionen diferentes variables y representen la función de manera tabular, gráfica y con diagramas.

  • Introducir el concepto de plano cartesiano y su relación con las funciones.

  • Realizar ejercicios prácticos utilizando el plano cartesiano para representar funciones.


Fase 3: Cierre



  • Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos para resolver problemas relacionados con funciones.

  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la clase y aclarar posibles dudas.

  • Asignar tarea para la próxima clase que permita reforzar los conceptos aprendidos.


Instrumentos de Evaluación Formativa:



  1. Actividad de aplicación: Se les proporcionará a los alumnos una serie de problemas en los que deberán identificar relaciones propo