Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia en la interculturalidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que conozcan.


• Revisión de vocabulario relevante: Presentar y explicar palabras clave relacionadas con el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos cómo se llevará a cabo el proyecto y qué se espera de ellos.


• Investigación y selección de situaciones de conflicto: Los alumnos investigarán situaciones de conflicto que puedan surgir en un contexto intercultural y seleccionarán una para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Elaboración de guiones: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para elaborar guiones en inglés basados en la situación de conflicto seleccionada.


• Uso de estrategias de comunicación asertiva e intercultural: Se les enseñará a los alumnos cómo resolver conflictos de manera asertiva e intercultural a través del lenguaje.

Sesión 3:

• Ensayo de las escenas: Los grupos ensayarán las escenas de sus guiones, prestando atención a la pronunciación y entonación en inglés.


• Retroalimentación: Los alumnos proporcionarán retroalimentación constr