La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Que los alumnos a través de la dramatización de diversos textos se expresen ante sus compañeros de grupo de una manera diferente.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad y cómo se podrían resolver de manera creativa.


• Explicar la importancia de la dramatización como herramienta de expresión y comunicación.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos (cuentos, obras de teatro, poemas, entre otros) que aborden situaciones problemáticas de la comunidad.


• Realizar una lectura colectiva de los textos y fomentar la reflexión sobre los problemas planteados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo analicen y preparen una dramatización.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus dramatizaciones ante el resto de los compañeros.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferentes soluciones planteadas en cada dramatización.


• Realizar una síntesis de la importancia de la expresión creativa en la resolución de problemas