Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra, para resolver multiplicaciones y divisiones (cuántas veces está contenido el divisor en el dividendo).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de búsqueda de información sobre situaciones donde se utilice la multiplicación.


• Debate en grupo sobre las situaciones encontradas y la importancia de la multiplicación en cada una de ellas.


• Cierre de la sesión resaltando la relación entre situaciones de multiplicación y divisiones.

Sesión 2: Exploración de la multiplicación

• Planteamiento de un problema relacionado con la multiplicación, donde se les pida a los alumnos que resuelvan una multiplicación utilizando estrategias propias.


• Realización de la multiplicación en forma gráfica y mediante la suma repetitiva.


• Comparación de las estrategias utilizadas por los alumnos y reflexión sobre la eficacia de cada una.


• Cierre de la sesión destacando la importancia de conocer diferentes estrategias para resolver multiplicaciones.

Sesión 3: Relación entre la multiplicación y la división

• Introducción del concepto de división como operación inversa a la multiplicación.


• Resolución de problemas relacionados con la división y su relación con multiplicaciones.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifi