Características del sonido y la luz

Just the
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características del sonido y la luz


Sesión 1:
Tema: Introducción al sonido y la luz


Objetivos:



  1. Comprender las características del sonido y la luz.

  2. Identificar fuentes naturales y artificiales de sonido y luz.

  3. Reflexionar sobre el uso adecuado y los riesgos del sonido y la luz en nuestras actividades diarias.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes sobre qué saben acerca del sonido y la luz.

  2. Realizar una lectura en voz alta sobre las características del sonido y la luz, haciendo énfasis en sus propiedades.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre fuentes naturales y artificiales de sonido y luz.

  4. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen ejemplos de fuentes naturales y artificiales de sonido y luz en su entorno, registrándolos en una hoja de trabajo.

  5. Realizar una discusión en grupo sobre los beneficios y riesgos del uso del sonido y la luz en nuestras actividades diarias.

  6. Promover una reflexión sobre medidas para el cuidado de la salud en relación al uso del sonido y la luz.


Sesión 2:
Tema: Influencia del agua y la luz del sol en el crecimiento de las plantas


Objetivos:



  1. Comprender la influencia del agua y la luz del sol en el crecimiento de las plantas.

  2. Observar y registrar el crecimiento de las plantas bajo diferentes condiciones de luz y agua.

  3. Reflexionar sobre la importancia de cuidar el ambiente y promover el uso responsable de recursos naturales.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre fuentes naturales y artificiales de luz.

  2. Realizar una lectura en voz alta sobre la influencia del agua y la luz del sol en e