Introducción al sistema inmunológico

Leticia Hernández
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema inmunológico


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del sistema inmunológico y su importancia en la defensa y protección del cuerpo humano.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por sistema inmunológico.

    • Mostrar imágenes de diferentes células y órganos del sistema inmunológico y preguntar si reconocen alguno de ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar brevemente qué es el sistema inmunológico y su función principal.

    • Mostrar una infografía o presentación que muestre de forma general las diferentes células y órganos que conforman el sistema inmunológico.

    • Facilitar una discusión en la que los alumnos planteen preguntas e inquietudes sobre el tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la clase y qué les gustaría investigar o aprender más sobre el sistema inmunológico.




Sesión 2: Investigación y conclusiones sobre el sistema inmunológico


Objetivo: Profundizar en el tema del sistema inmunológico y que los alumnos sean capaces de explicar su participación en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar las preguntas e inquietudes planteadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (libros, computadoras, etc.) para que investiguen sobre el sistema inmunológico.

    • Los alumnos deben utilizar estrategias de b