Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Aumento del consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes, considerados como un grupo muy vulnerable.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: diseñar 2.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y su relación con el entorno natural y social.
  Desarrollo:


• Exposición y explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que reflejen estos elementos y recursos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de apreciar y reinterpretar los elementos estéticos en el entorno natural y social.


• Asignar una tarea: los alumnos deberán buscar en su entorno elementos estéticos y realizar un boceto de una creación artística personal que los represente.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Analizar y comentar los bocetos realizados por los alumnos.
  Desarrollo:


• Introducción al concepto de vida saludable y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen a través del arte una vida saludable