Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Kharla Jossette Garrido
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en 1º de Secundaria de Matemáticas:


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "Ecuaciones lineales y cuadráticas".

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y si conocen o han escuchado sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Introducción al objetivo de la clase: "Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad".


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica: Presentar la definición de ecuación lineal y cuadrática, así como las propiedades de la igualdad.

  • Ejemplos guiados: Resolver algunos ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas en conjunto con los alumnos, utilizando las propiedades de la igualdad.

  • Puesta en práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles algunos ejercicios para que resuelvan juntos.


Fase de cierre:



  • Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a resolver los ejercicios en el pizarrón y explicar su proceso de resolución.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la sesión y qué les gustaría seguir aprendiendo sobre el tema.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso del tema anterior: Hacer preguntas sobre la sesión anterior y aclarar dudas que hayan surgido.

  • Introducción al problema: Presentar a los alumnos un problema que requiere la resolución de ecuaciones lineales y/o cuadráticas.


Fase de desarrollo:



  • Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el problema para que lo resuelvan.

  • Apoyo del docente: Circular por los equipos para resolver dudas y guiar a los alumnos en la resolución del problema.

  • Uso de re