Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Explicación de la importancia de comprender las manifestaciones artísticas como reflejo de la sociedad y el contexto histórico.


• Presentación del problema a abordar: fomentar la relación y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

1. Actividad de diagnóstico:

• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una lista.

2. Presentación del proyecto:

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán y analizarán una manifestación artística de México y del mundo.


• Indicar que trabajarán en equipos de 4 o 5 personas, fomentando así la relación y el trabajo en equipo.


• Explicar que cada equipo elegirá una manifestación artística distinta y deberá investigar su contexto histórico, temáticas sociales y el mensaje que desea transmitir.

3. Organización de los equipos:

• Formar los equipos y asignarles una manifestación artística de México y otra del mundo.


• Entregar una ficha de trabajo con preguntas guía para la investigación.

4. Investigación en el aula:

• Los equipos tendrán el resto de la sesión para investigar y recopilar información sobre la manifestación