Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología (Secundaria 1º)

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos vitales de los seres vivos.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre el tema planteado.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de nutrición en los seres vivos, sus diferentes tipos y ejemplos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un reino para investigar sobre sus características nutricionales.


• Proporcionar fuentes de consulta y recursos para la investigación.


• Orientar a los estudiantes en la recolección y análisis de datos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones de cada grupo.


• Destacar las características comunes y diferencias entre los diferentes reinos.


• Reflexionar sobre la importancia de la clasificación de organismos y las limitaciones de esta.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de reproducción en los seres vivos y sus tipos.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre las diversas formas de reproducción en los seres vivos.

Desarrollo: