Reconocimiento y valoración de la diversidad personal y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento y valoración de la diversidad personal y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos compartirán una característica especial de sí mismos.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué significa ser único? ¿Cómo nos hace sentir ser diferentes a los demás?


• Presentación de un video o testimonio que resalte la importancia de valorar la diversidad.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán un autorretrato y escribirán una característica especial que los hace únicos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que se valora o se discrimina la diversidad.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo nos hace sentir cuando se nos valora y respeta por ser diferentes? ¿Cómo nos hace sentir cuando se nos discrimina?


• Presentación de un cuento o libro que promueva la aceptación de la diversidad.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una historia corta que resalte la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué características y cambios han experimentado en su vida? ¿Cómo se