Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problemática interdisciplinaria: Usar el plano cartesiano para representar cantidades que varían de forma proporcional.

Sesión 1: Introducción a las funciones (50 minutos)

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinaria y su relación con el tema de funciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una función y ejemplos de situaciones reales donde se pueden aplicar.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas cotidianos.

Desarrollo:

• Explicar de forma breve qué es una función y cómo se representa en una tabla, gráfica y con diagramas.


• Mostrar ejemplos de funciones proporcional y no proporcional en distintos formatos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones en diferentes formatos y discutir en grupo las respuestas.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos y su aplicación en situaciones reales.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de funciones proporcional y no proporcional en su entorno cotidiano.

Sesión 2: Identificación de funciones proporcional y no proporcional (50 minutos)

Inicio:

• Revisar la tarea asignada y discutir en grupo los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Repasar los conceptos de función proporcional y no proporcional.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos más complejos de funciones proporcional y no proporcional en diferentes formatos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones y clasificar si