Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Alma Rosa Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Grado: 2° de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará la importancia de las actividades de las personas en la comunidad.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Diálogo sobre las actividades que realizan los estudiantes en su comunidad y cómo creen que pueden afectar el entorno natural.
- Realización de una lluvia de ideas sobre acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural.
- Registro de las ideas en un mural.
Sesión 2:
- Observación de imágenes que representen diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural.
- Trabajo en grupos pequeños para identificar y clasificar las actividades según el efecto que tienen en las plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Planteamiento de preguntas de indagación sobre cómo se pueden aprovechar y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Sesión 3:
- Realización de una visita a un parque cercano o a un área verde de la comunidad.
- Observación directa de las plantas, animales, agua, suelo y aire presentes en el entorno.
- Registro de las observaciones en diarios de campo.
Sesión 4:
- Análisis de las observaciones realizadas du