Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Vane Vega
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  2. Actividad motivacional: Proyectar un video corto sobre las consecuencias de la violencia y las ventajas de promover la cultura de paz.

  3. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones se pueden tomar para promover un ambiente libre de violencia.


Desarrollo (30 minutos):



  1. División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Entrega del caso problemático: Se les presenta el caso de un conflicto en la escuela relacionado con la violencia. Los alumnos deben analizar el caso y buscar soluciones desde la perspectiva de la cultura de paz.

  3. Búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre personas, grupos u organizaciones en México que trabajen a favor de la cultura de paz.

  4. Discusión en grupo: Cada equipo compartirá la información encontrada y discutirá posibles soluciones al caso problemático.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común: Un representante de cada grupo explicará las soluciones planteadas y las acciones de personas, grupos u organizaciones que encontraron en su investigación.

  2. Reflexión: Los alumnos responderán a preguntas c