Características del sonido y la luz

paola rojas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz


Tema: Características del sonido y la luz


Nivel: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indagar los beneficios y riesgos de su uso, proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Iniciar la clase con una pregunta motivadora como "¿Qué saben sobre el sonido y la luz?". Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos.



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las fuentes naturales y artificiales de luz que conocen. Registrar las respuestas de los alumnos.



  • Aprendizaje por indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles material de investigación, como libros, revistas y acceso a internet. Cada grupo deberá investigar sobre una fuente de luz natural o artificial y su aprovechamiento en actividades cotidianas. Deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno.



  • Cierre: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Preguntar a los alumnos sobre los beneficios y riesgos del uso excesivo de la luz eléctrica.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las fuentes de luz natural y artificial.



  • Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el sonido. Podrían utilizar instrumentos musicales, campanas, silbatos, etc. para explorar cómo se produce el sonido y cómo se propaga.