Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Majo Aranda
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Tema: Ampliando el conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, comprendiendo su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los diferentes lugares donde crecen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Concientización sobre los árboles y lo que los alumnos saben de ellos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema de la diversidad natural y su importancia en la comunidad y otros lugares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las plantas.

  • Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes tipos de plantas y árboles.

  • Fomentar preguntas sobre las características de las plantas y árboles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Realizar una visita a un parque o jardín cercano a la escuela.

  • Observar diferentes tipos de plantas y árboles, prestando atención a sus características.

  • Fomentar la exploración y el descubrimiento de nuevas plantas en el entorno.

  • Realizar dibujos o descripciones de las plantas observadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Retomar la experiencia de la visita al parque o jardín.

  • Realizar una actividad de clasificación de plantas según sus características (hojas, flores, tamaño, etc.).

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas.

  • Promover el respeto y la valoración de la diversidad natural.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realizar una ac