La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Estructura de un diálogo en forma oral y escrita, Descripción de personas, worksheet verbo to be
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué se sabe acerca de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre la identidad y cultura de ese país, incluyendo aspectos étnicos, culturales e identitarios.


• Los alumnos utilizarán diversas fuentes como libros, internet, entrevistas, etc. para recopilar información.
  Cierre:


• Cada grupo presentará sus hallazgos en forma de una presentación oral en inglés, describiendo los rasgos étnicos, culturales e identitarios de su país asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la estructura de un diálogo en forma oral y escrita.


• Realizar ejercicios de práctica para familiarizar a los alumnos con la estructura del diálogo.
  Desarrollo:


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, creen un diálogo en el cual se presenten y describan a personas típicas de su país asignado.


• Los alumnos utilizarán la información recopilada en la sesión anterior para describir las características físicas, rasgos culturales