Introducción al tema y exploración del problema

veronica peña
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la multiplicación y la división.

  • Plantear el problema a resolver: "Resolver problemas de división con números naturales, donde el cociente resulte un número decimal".

  • Explicar la importancia de resolver problemas contextualizados en diferentes contextos.

  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la división y el cociente decimal.

  • Los estudiantes deben analizar las situaciones, discutirlas en grupo y plantear posibles estrategias de resolución.

  • Cada grupo deberá presentar una situación problemática y su solución al resto de la clase.


Sesión 2: Investigación y resolución de problemas (45 minutos)



  • Retomar las situaciones problemáticas planteadas en la sesión anterior.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para que la resuelvan.

  • Los estudiantes deben investigar y analizar diferentes estrategias para resolver el problema.

  • Fomentar el uso de materiales concretos y representaciones gráficas para facilitar la comprensión y la resolución de los problemas.

  • Cada grupo debe presentar su solución al resto de la clase y explicar la estrategia utilizada.


Sesión 3: Reflexión y práctica (45 minutos)



  • Realizar una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

  • Repasar los conceptos de división y multiplicación como operaciones inversas.

  • Proporcionar ejemplos adicionales para que los alumnos pr