Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazo de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Problema interdisciplinario: Hábitos de higiene y cuidado del medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en el diseño y construcción de objetos cotidianos.


• Presentación del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos aplicar los conceptos de construcción de figuras planas y cuerpos para mejorar nuestros hábitos de higiene y cuidar el medio ambiente?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como reglas, compás, papel, etc. para que investiguen y experimenten con la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Guía de trabajo: Entregar a los alumnos una guía con preguntas y ejercicios que los lleven a identificar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros. Promover el trabajo en equipo y la consulta de recursos didácticos.


• Apoyo del docente: El docente estará presente en los grupos para brindar orientación y resolver dudas.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación y resolver dudas o preguntas que puedan surgir.


• Reflexión y conclusiones: Conducir una reflexión grupal sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana