Comprensión y producción de resúmenes.

Perla Montes
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando nuestra comunidad a través de la comprensión y producción de resúmenes


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general:



  • Desarrollar en los alumnos de 3º de primaria la capacidad de determinar la información más relevante de un texto y registrarla en un resumen con sus propias palabras, en función de sus propósitos.


Objetivos específicos:



  • Comprender el concepto de resumen y su importancia en la comunicación escrita.

  • Identificar la información más relevante de un texto.

  • Practicar la escritura de resúmenes utilizando sus propias palabras.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes en nuestra comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al resumen (45 minutos):



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Conversación sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes en nuestra comunidad.

  • Explicación del concepto de resumen y su función en la comunicación escrita.

  • Actividad: Lectura en voz alta de un texto corto y discusión en grupo sobre la información más relevante del mismo.

  • Asignación de una tarea de lectura para realizar en casa.


Sesión 2 - Comprender el texto y seleccionar información relevante (45 minutos):



  • Repaso de la tarea de lectura asignada en la sesión anterior.

  • Conversación sobre las partes del texto que resultaron más interesantes o importantes para cada alumno.

  • Actividad: Lectura de un nuevo texto y subrayado de la información considerada relevante.

  • Trabajo en parejas: Comparar y discutir las selecciones de información realizadas.

  • Puesta en común y discusión en grupo.


Sesión 3 - Producción de resúmenes con palabras propia