Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la poesía (45 minutos)

• Presentación de la clase y del tema a trabajar.


• Realizar una breve explicación sobre qué es la poesía y su importancia.


• Mostrar diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema seleccionado y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos rítmicos y melódicos presentes en el texto.


• Realizar una lluvia de ideas en clase sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en la poesía.

Sesión 2: Exploración y creación de poemas (45 minutos)

• Presentar diferentes tipos de poemas (haiku, soneto, acróstico, entre otros) y explicar sus características principales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un poema utilizando uno de los tipos presentados.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo, discutiendo y reflexionando sobre los elementos rítmicos y melódicos que quieren incluir en su poema.


• Cada grupo compartirá su poema al final de la sesión.

Sesión 3: Creación de canciones y juegos de palabras (45 minutos)

• Introducir el concepto de canción y juego de palabras.


• Mostrar ejemplos de canciones y juegos de palabras y analizar sus elementos rítmicos y melódicos.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de crear una canción o juego