Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en comunidad

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Falta de cultura educativa y social de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema de la falta de cultura educativa y social de los padres de familia

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo en la que se les pide a los alumnos que expresen situaciones en las que han notado una falta de apoyo por parte de sus padres en su proceso de aprendizaje.


• Lectura de un cuento que aborde la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos.


• Reflexión en grupo sobre las ideas principales del cuento y cómo se relacionan con la falta de cultura educativa y social de los padres.


• Actividad escrita en la que los alumnos expresen sus sentimientos y pensamientos acerca de la falta de apoyo de sus padres.

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Juego de mesa en el que los alumnos deberán tomar decisiones estratégicas para ganar.


• Análisis y reflexión sobre las características del juego y cómo se relacionan con la toma de decisiones en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre situaciones de la vida real en las que se deben tomar decisiones estratégicas.


• Actividad de escritura en la que los alumnos propongan soluciones asertivas para las sit