Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo PDA: Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Qué significa ser un país megadiverso?


• Presentación de los conceptos de megadiversidad, diversidad cultural y relaciones ser humano-naturaleza.


• Exposición del docente sobre las características geográficas de México y su relación con la biodiversidad.


• Actividad en grupos: Investigación sobre las regiones biogeográficas de México y su importancia en la megadiversidad.


• Plenaria para compartir los hallazgos y conclusiones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Breve introducción a las zonas climáticas de México y su relación con la biodiversidad.


• Actividad individual: Elaboración de un mapa climático de México y su influencia en la biodiversidad.


• Exposición y discusión de los mapas elaborados por los alumnos.


• Actividad en parejas: Investigación sobre los espacios económicos de México y su impacto en la biodiversidad.


• Plenaria para compartir los hallazgos y conclusiones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesi