Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Grado: 5º de primaria

Objetivo:
PDA: Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "desconocen por qué cambian algunas cosas de su localidad"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que han notado en su localidad y se recogen en una lista en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de desconocer por qué cambian algunas cosas de su localidad y se les invita a reflexionar sobre posibles respuestas.

  
  



• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán por qué cambian algunas cosas de su localidad. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Los grupos compartirán con el resto de la clase las respuestas que encontraron a través de una presentación oral o un cartel.

  
  



• Explicación del concepto de cambio temporal y cambio permanente: El docente explicará de manera clara y sencilla los conceptos de cambio temporal y cambio permanente, utilizando ejemplos relacionados con la investigación de los alum