Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
RUBEN RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Introducción al problema interdisciplinario: El mal uso de las redes sociales.
- Actividad motivacional: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de mal uso de las redes sociales y cómo pueden influir en las interacciones y el movimiento en nuestra sociedad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación de los conceptos básicos de fuerza, movimiento, velocidad y aceleración.
- Ejemplos y aplicaciones prácticas de estos conceptos en la vida cotidiana.
- Realización de un experimento sencillo para observar la relación entre fuerza y movimiento.
Sesión 2:
- Estudio de los diferentes tipos de movimiento: rectilíneo, circular y parabólico.
- Análisis de situaciones reales donde se presentan estos tipos de movimiento.
- Elaboración de ejemplos y problemas relacionados con cada tipo de movimiento.
Sesión 3:
- Relación entre velocidad y aceleración.
- Cálculos y ejercicios prácticos para comprender estas relaciones.
- Aplicación de la teoría aprendida en la resolución de problemas relacionados con la velocidad y la aceleración.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Integración del tema de física con el problema interdisciplinario: El mal uso de las redes