Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Falta de conocimiento de los colores primarios, secundarios y terciarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y/o videos que muestren manifestaciones artísticas y estéticas de la naturaleza, vida cotidiana y diferentes culturas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias estéticas que los alumnos han tenido en su comunidad.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con el valor estético de la naturaleza, vida cotidiana y manifestaciones culturales.


• Realización de una actividad práctica en la que se pida a los alumnos que identifiquen y describan elementos estéticos presentes en su entorno.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre los elementos estéticos identificados y su importancia en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre manifestaciones artísticas y estéticas de su comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones artísticas y estéticas de su comunidad.


• Debate sobre la importancia de valorar y disfrutar de estas manif