Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo (PDA): Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
   
   
   • Planteamiento del problema relacionado con la resolución de conflictos y la producción de textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos escritos en español y en lengua indígena.
   
   
   • Lectura y análisis de los textos, identificando las letras presentes en cada uno.
   
   
   • Promover la participación activa de los alumnos en la identificación de las letras.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de actividades prácticas para identificar letras en diferentes textos escritos.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para resolver conflictos presentes en la producción de textos, fomentando la resolución pacífica de los mismos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico en relación con las convenciones de la escritura y la resolución de conflictos.
   
   
   • Despedida y motivación para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

   
   
   
   
   • Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la identificación de letras en los textos escritos.
   
   
   • Se registrarán los avances en la resolución de conflictos durante la producción de textos.
   
   
   
   



2. Observación p