Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La fuerte afluencia migratoria como influencia a la pertenencia y apropiación de otros contextos sociales culturales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la unidad.


• Introducción al problema interdisciplinar de la afluencia migratoria y su influencia en la pertenencia y apropiación de otros contextos sociales culturales.


• Motivación a través de preguntas: ¿Qué textos literarios conocen? ¿Han leído algún autor extranjero? ¿Cómo se sienten al leer textos de otras culturas?


• Actividad de lluvia de ideas sobre textos literarios y autores conocidos.

Fase de desarrollo:

• Exposición de diferentes tipos de textos literarios (cuento, poesía, novela, etc.).


• Análisis de diferentes elementos literarios presentes en los textos seleccionados por los alumnos.


• Trabajo en parejas: selección de un texto literario para analizar y expresar un juicio estético.


• Investigación sobre el autor y contexto cultural del texto seleccionado.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los textos seleccionados y los juicios estéticos expresados por cada pareja.


• Reflexión sobre la diversidad cultural presente en los textos analizados.


• Tarea para la próxima sesión: leer un texto literario de un