Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de suma y resta, su relación como operaciones inversas a través de una breve explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática donde los alumnos deban utilizar la suma y la resta para resolverla. Por ejemplo, "En un mercado, se compraron 3.5kg de manzanas y luego se vendieron 1.75kg. ¿Cuántos kilogramos de manzanas quedan?"


• Reflexión y discusión: Guiar una reflexión sobre la relación entre la suma y la resta en la resolución del problema planteado.

Sesión 2:

• Repaso y práctica: Realizar ejercicios de suma y resta de números decimales en el cuaderno, utilizando diferentes contextos (compras, ventas, medidas, etc.).


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática donde los alumnos deban utilizar la suma y la resta de números decimales para resolverla. Por ejemplo, "En una carrera de bicicletas, Juan recorrió 3.2km y luego retrocedió 1.7km. ¿Cuántos kilómetros ha recorrido en total?"


• Reflexión y discusión: Guiar una reflexión sobre la relación entre la suma y la resta de números decimales en la resolución del problema planteado.

Sesión 3:

• Repaso y práctica: Realizar ejercicios de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores en el cuaderno, utilizando diferentes contextos (partes de un todo, repartición de alimentos, etc.).


• Actividad de indagación: Plantear