Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Que los alumnos de Preescolar 3º aprecien y opinen sobre las creaciones artísticas de sus compañeros y otros artistas de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre distintas formas de expresión artística, en este caso, las danzas típicas de la comunidad.


• Conversación sobre las danzas: Preguntar a los alumnos si saben qué son las danzas y si han visto o participado en alguna. Escuchar sus respuestas y experiencias previas.


• Introducción a las danzas típicas: Mostrar imágenes y videos de distintas danzas típicas de la comunidad, explicando brevemente en qué consiste cada una.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y practicarán una pequeña coreografía de una danza típica, utilizando movimientos simples y música alegre.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las danzas típicas.


• Observación de una presentación de danza: Mostrar un video de una presentación de danza típica realizada por artistas de la comunidad. Los alumnos prestarán atención a los movimientos, vestuario y la música.


• Actividad: Los alumnos dibujarán en sus cuadernos una escena de la danza que acabaron de observar, resaltando los elementos que más les llamaron la atención.

Sesión 3:

• Repaso: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre las danzas típicas.


• Presentación de danzas de ot