Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Energías renovables, sustentabilidad y el impacto en el medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Presentar imágenes relacionadas con energías renovables y sustentabilidad. Realizar preguntas al grupo para generar interés y reflexión sobre el tema.


• Introducción al objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que trabajarán con medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar información y analizar tendencias en datos relacionados con energías renovables y sustentabilidad.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Presentar conceptos de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación estándar).


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios donde los alumnos apliquen las medidas de tendencia central y de dispersión en conjuntos de datos relacionados con energías renovables y sustentabilidad.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de buscar información sobre la generación de energías renovables en distintos países. Cada equipo deberá recolectar datos y calcular las med