Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones (Aprendizaje por indagación)

Objetivo principal:
Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Objetivo interdisciplinario:
Realizar una valoración cuantitativa y cualitativa de los aspectos socioculturales de la alcaldía Azcapotzalco y su impacto en la EST 62.

Sesión 1: Introducción al concepto de funciones
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por el concepto de función.


• Presentar ejemplos cotidianos de funciones proporcionales y no proporcionales.

Fase de desarrollo:

• Explicar de manera teórica el concepto de función y sus elementos (dominio, codominio, imagen, etc.).


• Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen la identificación de funciones en diferentes representaciones (tablas, gráficas, diagramas).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban determinar si una relación es proporcional o no proporcional.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen lo aprendido en un contexto real, relacionándolo con el problema interdisciplinario planteado.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, donde puedan expresar sus opiniones y conclusiones sobre las relaciones proporcionales y no proporcionales en el contexto sociocultural de la alcaldía Azcapotzalco.


• Asignar una tarea que consista en investigar y recolectar información sobre la alcaldía y su impacto en la EST 62.

Sesión 2: Representación tabular y gráfica de funciones proporcionales