La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: "Desinterés para el aprendizaje".


• Explicación de la importancia del tema y su relevancia en la historia de México.


• Presentación del objetivo de la clase y las preguntas que los alumnos deberán responder.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de recursos como libros, computadoras con acceso a internet y materiales impresos.


• Investigación guiada sobre los pueblos originarios de México para responder a las preguntas planteadas: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?


• Apoyo y guía por parte del docente para el acceso a la información y la organización de los hallazgos.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos a través de preguntas orientadoras.


• Registro de las respuestas y los hallazgos en una ficha o cuadro comparativo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas