Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de funciones de forma motivadora, relacionándolo con situaciones reales y atractivas para los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por función y para qué se utiliza en la vida diaria.


• Diagnosticar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar qué es una función y cómo se representa matemáticamente.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es una función o no.


• Resolver problemas sencillos utilizando ecuaciones proporcionales con constante positiva.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear problemas desafiantes relacionados con funciones para que los alumnos resuelvan en casa como tarea.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior utilizando preguntas de repaso.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan modelar con funciones.

Desarrollo:

• Explicar cómo resolver ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones proporcionales.


• Plantear problemas más complejos que requieran la resolución de ecuaciones proporcionales.

Cierre:

• Realizar una evaluación diagnóstica para ident