Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivos:

• Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


• Desarrollar habilidades básicas de lectura, escritura y pensamiento matemático.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y los objetivos a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestro día a día y sus propiedades y características.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un material específico para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc. para que los estudiantes indaguen sobre las propiedades y características de ese material.


• Sugerir que los estudiantes realicen experimentos o pruebas para comprobar las propiedades de los materiales.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Promover una discusión sobre las diferentes propiedades y características de los materiales y cómo se utilizan en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes textos relacionados con el tema, como instrucciones de uso de materiales de construcción, etiquetas de prendas de vestir, manuales d