Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Viridiana Corona
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinar: Juegos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Lectura de un cuento relacionado con el tema de movimientos y equilibrio.

  • Conversación sobre el cuento y los movimientos que realizaron los personajes.

  • Actividad práctica: Realizar figuras con el cuerpo, manteniendo el equilibrio y el control de los segmentos corporales.

  • Reflexión sobre la importancia del equilibrio y el control en diferentes movimientos.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes juegos que involucren movimientos sin desplazamiento, como girar y brincar.

  • Elección de un juego por parte de los alumnos para jugar en el aula.

  • Practicar el juego en grupos pequeños, asegurándose de mantener el control y equilibrio en los movimientos.

  • Reflexión sobre los desafíos que enfrentaron al mantener el control y equilibrio en el juego.


Sesión 3:



  • Actividad de lectura de un texto informativo sobre diferentes tipos de movimientos y cómo mantener el equilibrio.

  • Conversación sobre la importancia de mantener el equilibrio en diferentes situaciones.

  • Actividad práctica: Realizar diferentes movimientos sin desplazamiento, como girar, brincar, balancearse, etc., en el aula.

  • Observación y retroalimentación sobre el control y equilibrio demostrado por los alumnos en los movimientos.


Sesión 4:



  • Introducción de juegos tradicionales de diferentes culturas que involucren movimientos y equilibrio.

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