Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Valoración cuantitativa y cualitativa de los aspectos socioculturales de la alcaldía Azcapotzalco y su impacto en la EST 62.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se pueden aplicar las funciones.


• Preguntas guía: ¿Qué es una función? ¿Cuáles son los elementos que la conforman?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre funciones: Definición, elementos de una función y tipos de funciones.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para buscar ejemplos de funciones en diferentes contextos, ya sea en tablas, gráficas o diagramas.


• Plenaria: Puesta en común de los ejemplos encontrados y análisis colectivo sobre las características de las funciones identificadas.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo se pueden aplicar las funciones en nuestra vida diaria?


• Tarea para casa: Investigar y recopilar información sobre los aspectos socioculturales de la alcaldía Azcapotzalco.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea para casa: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre los aspectos socioculturales de la alcaldía Azcapotzalco.


• Preguntas guía: ¿Cómo influyen estos aspectos en la comunidad escolar?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos analizarán la información recopilada y buscarán relaciones y patrones entre los aspectos socioculturales y la comunidad escolar.