Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática. Preguntar a los alumnos si saben qué son las necesidades y emociones y cómo se pueden expresar.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes necesidades y emociones que experimentan en su vida diaria.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de personas expresando diferentes necesidades y emociones.
  
  
  • Realizar una dinámica en la que los alumnos actúen diferentes situaciones y expresen verbalmente o con gestos las necesidades y emociones que experimentan en cada una.
  
  
  • Fomentar el uso de los diferentes lenguajes para expresar las necesidades y emociones.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones para una buena convivencia en la comunidad.
  
  
  • Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen sus necesidades y emociones.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título de la sesión: Comunicación de gustos e ideas

• Inicio:
  
  
  • Retomar la actividad individual realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué ideas y gustos expresaron en sus dibujos.
  
  
  • Reforzar la importancia de comunicar nuestras ideas y gustos para mejorar la convivencia en